中新社北京七月二十九日電 中國(guó)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目“中國(guó)教育與人力資源問(wèn)題研究”課題組日前公布了《中國(guó)教育與人力資源發(fā)展報(bào)告(2005-2006)》。調(diào)查顯示，近六成碩士生導(dǎo)師認(rèn)為研究生質(zhì)量在下降。
報(bào)告透露，研究者對(duì)全國(guó)九十七所普通高校、二十個(gè)研究所的千余名碩士生導(dǎo)師、博士生導(dǎo)師進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，有百分之五十六點(diǎn)九的碩士生導(dǎo)師和百分之四十七點(diǎn)八的博士生導(dǎo)師認(rèn)為研究生質(zhì)量在下降。
具體問(wèn)題為:研究生培養(yǎng)層次、培養(yǎng)類型與培養(yǎng)目標(biāo)的宏觀設(shè)計(jì)混亂；研究生培養(yǎng)學(xué)制缺乏彈性；研究生招生錄取中存在諸多弊端，不利于選拔優(yōu)秀人才；研究生教育課程設(shè)置不合理；指導(dǎo)教師的激勵(lì)機(jī)制不當(dāng)；研究生培養(yǎng)中缺乏激勵(lì)研究生創(chuàng)新和進(jìn)行自由探索的機(jī)制。
