劉延?xùn)|在天津調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)

　　以落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為契機(jī)

　　推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展

　　中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|在天津考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推進(jìn)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展，完善中國特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系，進(jìn)一步提高發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，為現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

　　中共中央政治局委員、天津市委書記張高麗與劉延?xùn)|一同出席了全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作表彰會(huì)暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)并為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。

　　劉延?xùn)|指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，是辦好人民滿意教育的重要內(nèi)容，是我國工業(yè)化城鎮(zhèn)化快速發(fā)展的緊迫需求，對(duì)于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、促進(jìn)就業(yè)和改善民生具有重大意義，要擺在更加突出位置努力辦好。要以落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為契機(jī)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)，使行業(yè)和企業(yè)真正參與教育教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求更加適應(yīng)。推進(jìn)區(qū)域間職業(yè)教育合作，更好地服務(wù)國家產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、扶貧開發(fā)計(jì)劃、新農(nóng)村建設(shè)和援疆援藏工作，擴(kuò)大發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校在中西部地區(qū)招生規(guī)模。構(gòu)建職業(yè)教育與其他教育溝通銜接的終身教育“立交橋”，為學(xué)生在人生不同階段繼續(xù)深造提供更多選擇機(jī)會(huì)。各級(jí)政府要強(qiáng)化責(zé)任，持續(xù)增加投入，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，建設(shè)高水平實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)行畢業(yè)生“雙證書”制度，逐步擴(kuò)大中職免費(fèi)政策覆蓋范圍，制定完善農(nóng)民、進(jìn)城務(wù)工人員、退役士兵等接受職業(yè)培訓(xùn)辦法，增強(qiáng)職業(yè)教育的吸引力。職業(yè)教育園區(qū)發(fā)展要整合資源、科學(xué)規(guī)劃、集約化建設(shè)，重要基礎(chǔ)能力要建立開放共享機(jī)制，避免重復(fù)建設(shè)，防范債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，真正發(fā)揮集聚和帶動(dòng)作用。

　　劉延?xùn)|指出，中職德育工作是職業(yè)教育的重大任務(wù)。要把握中職學(xué)生特點(diǎn)，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，把思想道德教育貫穿于教育教學(xué)和管理服務(wù)全過程，促進(jìn)學(xué)校教育與社區(qū)教育、家庭教育密切互動(dòng)，增強(qiáng)時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。對(duì)職業(yè)道德培育要給予特別重視，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、積極進(jìn)取的職業(yè)素養(yǎng)。（記者張建新）