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　　中國學生和父母聊天最少

　　調查顯示，82.0%的日本高中生、73.8%的美國高中生、70.1%的韓國高中生表示“經常和父母聊天”，但只有54.8%的中國高中生“經常和父母聊天”。相比較而言，更多的中國高中生覺得煩惱無處可訴。

　　調查數據顯示，煩惱的時候，21.0%的中國高中生無人傾訴，在四國中所占比例最高，韓國和日本高中生分別有19.4%和17.2%覺得煩惱無人可傾訴。

　　調查還發(fā)現，四國高中生傾訴煩惱的首選對象均是同性朋友。在傾訴煩惱的第二和第三對象上，中國高中生和其他三國高中生不同，相比較而言，中國高中生更愿意向異性朋友傾訴煩惱而不是母親。而日韓美高中生則更愿意向母親而不是異性朋友傾訴煩惱。

　　孫云曉分析認為，中國高中生跟父母溝通少，這跟我們的文化有很大關聯，中國人更為含蓄，不鼓勵個人表達意見，無論父母還是孩子，都不習慣于相互公開表達內心感受和想法，因此給親子溝通造成障礙。

　　中國父母表揚少批評也少

　　孫云曉認為，父母對孩子行為的監(jiān)控是塑造孩子行為的一種指導性教養(yǎng)行為，恰當的父母監(jiān)控能有效避免、減少孩子問題行為的發(fā)生，并能促使孩子有更好的學校表現和學習成績。

　　調查發(fā)現，美國父母對孩子監(jiān)控最多。調查中，81.1%的美國高中生表示“父母知道我的好朋友的情況”，66.5%表示“父母了解我在學校的生活”，78.6%表示“父母知道我對什么感興趣”，80.2%表示“父母了解我回家之后干些什么”。

　　而相應地，只有63.9%的中國高中生表示“父母知道我的好朋友的情況”，59.3%表示“父母了解我在學校的生活”，57.5%表示“父母知道我對什么感興趣”，76.0%表示“父母了解我回家之后干些什么”。

　　調查發(fā)現，美、韓高中生認為父母表揚激勵多、批評也多，中、日高中生認為表揚激勵少、批評也少。77.6%的美國高中生、71.1%的韓國高中生認為“父母常表揚或激勵我”，而只有52.0%的中國高中生、55.5%的日本高中生認為“父母常表揚或激勵我”。38.2%的中國高中生、36.8%的日本高中生認為“父母常批評我”，40.0%的美國高中生、52.1%的韓國高中生認為“父母常批評我”。

　　中國學生最易因成績受歧視

　　孫云曉說，尊重未成年人的人格尊嚴是每一個成年人的責任。然而，在日常生活中，各國高中生均不同程度地(經常、有時)受到過不公平對待。

　　調查發(fā)現，韓國高中生因性別、成績不好、家庭情況不好、長相問題等受到的不公平對待明顯多于其他三國高中生；中國高中生因性別受到不公平對待的現象在四國中是最少的。

　　各國容易發(fā)生歧視現象的情形有所不同。中國高中生最容易因成績不好受到不公平對待，經常遭遇此情形的學生比例達24.5%。日本高中生因為長相、性別、成績不好受到不公平對待的學生明顯多于因家庭情況不好受到不公平對待的學生。韓國高中生因為家庭情況不好受到不公平對待的學生比例最高，達89.4%，另外，有66.1%因長相、45.0%因性別、38.6%因成績不好而經常受到不公平對待。美國高中生遭受不公平對待最多是因為長相問題，有24.2%的學生經常遭遇此情形。

　　重大問題上中國父母干涉多

　　調查顯示，65.3%的美國高中生、62.4%的韓國高中生、58.2%的日本高中生覺得“父母老干涉我”，只有39.1%的中國高中生覺得“父母老干涉我”。54.7%的美國高中生、51.1%的韓國高中生覺得“父母干涉我如何安排課余時間”，只有35.8%的日本高中生、39.8%的中國高中生覺得“父母干涉我如何安排課余時間”。

　　調查顯示，90.3%的美國高中生、77.5%的韓國高中生、61.1%的日本高中生表示“能決定自己的升學和前途，父母不會干涉”，但僅有43.5%的中國高中生表示“能決定自己的升學和前途，父母不會干涉”。

　　孫云曉分析認為，美國學生雖感覺父母平時干涉多，但事實上在關系自己前途的重大問題上，他們的自主權最受尊重；而中國學生雖感覺父母平時干涉最少，但在關系前途的重大問題上，他們的自主權卻最不受尊重。 ( (綜合新華社報道 記者李亞杰 璩靜)