【導(dǎo)語】11歲的小蕊和大學(xué)生趙宇素不相識，然而趙宇卻親自背著小蕊，接送她上下學(xué)。11月7號下午四點，趙宇又像往常一樣在山西省太原市尖草坪第二實驗小學(xué)門前等著小蕊放學(xué)。下課鈴聲一響，他便走進教室背起了小蕊。

　　【解說】小蕊由于先生性殘疾雙腿不能行走，她的父親上班地方比較遠，母親又在夏天突然患病，不能負重，接送小蕊上下學(xué)便成了家里的一大難題。無奈之下，他們只好找社區(qū)求助。

　　【導(dǎo)語】11歲的小蕊和大學(xué)生趙宇素不相識，然而趙宇卻親自背著小蕊，接送她上下學(xué)。11月7號下午四點，趙宇又像往常一樣在山西省太原市尖草坪第二實驗小學(xué)門前等著小蕊放學(xué)。下課鈴聲一響，他便走進教室背起了小蕊。

　　【解說】小蕊由于先生性殘疾雙腿不能行走，她的父親上班地方比較遠，母親又在夏天突然患病，不能負重，接送小蕊上下學(xué)便成了家里的一大難題。無奈之下，他們只好找社區(qū)求助。

　　【同期】太原市新華社區(qū)書記 陳玉蛾：想想辦法吧，因為人真的是遇到最難的事情才會求助于別人。所以當(dāng)時我想到了太原工業(yè)學(xué)院紅十字會學(xué)生分會的同學(xué)們，我覺得學(xué)生志愿者是最好的一支力量，無論怎么用，一個是有素質(zhì)，再一個是有文化，做事情會做得很周到。

　　【解說】作為學(xué)校紅十字會的負責(zé)人，趙宇扛起了這項任務(wù)。

　　【同期】太原工業(yè)學(xué)院學(xué)生趙宇：一開始也不敢背，也是跟叔叔學(xué)的，怎么背，基本上掌握了這些以后才開始背。

　　【解說】小蕊的教室在四樓，趙宇把她背下來以后放在自行車后座上，到了家以后再背上樓去。就這樣，一天四次的接送，趙宇已經(jīng)堅持了一個多月。然而，身體本來就有運動傷的趙宇漸漸感到有些吃力。

　　【同期】太原工業(yè)學(xué)院學(xué)生趙宇：腰和腿上本身就有傷，是運動傷，天氣也轉(zhuǎn)涼了，背她的時候比較吃力，就是關(guān)節(jié)還有腰部會陣陣作痛，沒辦法。

　　【解說】然而，另人感動的人，愛心的接力卻在整個社區(qū)和整個大學(xué)校園里悄悄的傳遞了起來。

　　【同期】太原工業(yè)學(xué)院學(xué)生趙宇：有一個尖草坪這邊的一個牙科醫(yī)生聯(lián)系到我這邊，想要接上這個活，每天接送小蕊上下學(xué)，(太原工業(yè)學(xué)院)管理系和材料系的很多同學(xué)也響應(yīng)這個事情，想?yún)⑴c到其中。

　　記者 屈麗霞 山西太原報道