【解說】近年，在校大學生結合交友軟件創(chuàng)業(yè)已然流行于全國各大高校。在河南許昌學院就有這么一群大學生，他們利用微信和實體店這種線上線下結合的模式銷售水果，“微信下單，送到宿舍，貨到付款”。這種新穎、便捷的銷售模式，給同學們帶來便利的同時，也給這些創(chuàng)業(yè)者贏得了可觀的利潤。

　　【解說】4月18日，許昌學院在校大學生郭玉靜等12人創(chuàng)業(yè)團隊的微信水果店正式上線。團隊里負責市場運營的劉偉6月29日接受記者采訪時說，已經(jīng)運營兩個多月的微信水果店，從起初每天僅幾單生意到現(xiàn)在每天200多單，一天的凈利潤目前也達到1000多塊錢。

　　【解說】近年，在校大學生結合交友軟件創(chuàng)業(yè)已然流行于全國各大高校。在河南許昌學院就有這么一群大學生，他們利用微信和實體店這種線上線下結合的模式銷售水果，“微信下單，送到宿舍，貨到付款”。這種新穎、便捷的銷售模式，給同學們帶來便利的同時，也給這些創(chuàng)業(yè)者贏得了可觀的利潤。

　　【解說】4月18日，許昌學院在校大學生郭玉靜等12人創(chuàng)業(yè)團隊的微信水果店正式上線。團隊里負責市場運營的劉偉6月29日接受記者采訪時說，已經(jīng)運營兩個多月的微信水果店，從起初每天僅幾單生意到現(xiàn)在每天200多單，一天的凈利潤目前也達到1000多塊錢。

　　【同期】(微信水果店市場部負責人 劉偉)

　　我們通過這個微信賣水果，有時候會被別人不接受，一開始，我們在前半個月的時候，做這個微信賣水果，每天甚至只有幾單，最多是十幾單，水果是成箱成箱的要丟掉，壞掉了，當時的保鮮設備都不完善，當時有一段時間，資金也是特別困難，困難到連送貨員的工資都快發(fā)不下去了。

　　【解說】記者在許昌學院創(chuàng)業(yè)園見到了微信水果店的配送間，只見一間不大的格子間被布簾隔成辦公區(qū)域和操作間兩部分。發(fā)起人郭玉靜向記者介紹了水果店的運營模式。

　　【同期】(微信水果店發(fā)起人 郭玉靜)

　　我們近期的一個發(fā)展模式是這樣，是線上與線下相結合，雖然說就是，我們現(xiàn)在網(wǎng)上營銷這一塊，它的盈利還是很可觀，但是學校畢竟有兩萬多號人，我們每天就處理那幾百號單，還是非常少的，我們現(xiàn)在在學校這一塊，準備開三家實體店，現(xiàn)在有一家正在運營，兩家正在籌備。

　　【解說】在校大學生仍在父母無形的襁褓下生活，不少父母認為孩子在校創(chuàng)業(yè)會影響其學業(yè)。劉偉作為微信水果店的核心成員，對此頗有感觸，為了打消創(chuàng)業(yè)團隊成員父母的顧慮，保證團隊成員在創(chuàng)業(yè)的過程中不影響學業(yè)，劉偉等人特為整個團隊制定了掛科扣工資的規(guī)定。

　　【同期】(微信水果店市場部負責人 劉偉)

　　所有的成員，我們也給他規(guī)定了，掛科的話，就要扣工資，這一點是我們給他制定的，比較嚴厲的這個要求。像這一塊我們學習上，也并沒有落下，其實大學里的學習，任務倒沒有那么重，每天你能抽出四個小時，就可以把大學里的功課，學得很不錯。

　　【解說】微信賣水果的創(chuàng)意得到了不少同學的點贊，他們認為，微信賣水果不僅方便了同學們的生活，也讓不少有創(chuàng)業(yè)夢想的在校學生深受啟發(fā)。

　　【同期】(學生)

　　學校這個，他們大學生做這個創(chuàng)業(yè)，然后包括微信賣水果這個情況呢，然后對于學校里面的我們，然后能吃到這新鮮的水果，首先是非常便利的，然后我們學生也經(jīng)常地，到他這來，就是支持一下吧，對我們自己來說也非常的便利，然后他們這個想法呢，對我來說呢，有一個很大的啟發(fā)吧，對于現(xiàn)在的大學生，在校園里面進行創(chuàng)業(yè)，我覺得我們也是，如果在條件允許的情況下，我們也應該進行更多的一個嘗試。

　　記者 闞力 河南許昌報道