中國(guó)民族報(bào)

　　姜晚英

　　“十五五”規(guī)劃綱要提出，“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)”，這不僅為未來(lái)5年的民族工作指明了方向，也給我們基層民族教育工作者明確了要求。

　　我在民族教育一線工作了37年。看著一屆屆各族孩子在同一個(gè)校園里讀書、玩耍、共同成長(zhǎng)，打心底里覺得，學(xué)校是學(xué)生樹牢民族團(tuán)結(jié)理念、筑牢民族團(tuán)結(jié)根基的首要陣地。站在“十五五”的新起點(diǎn)，我要立足本職工作，領(lǐng)著身邊的同事們擼起袖子加油干，用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)為平桂民族教育的發(fā)展添磚加瓦。

　　文化育人，傳承中華文化。平桂文化底蘊(yùn)深厚，瑤繡、瑤族長(zhǎng)鼓舞、瑤族鑿花等非遺，是各族群眾喜愛的文化瑰寶。這些年，我們牽頭推動(dòng)瑤繡、長(zhǎng)鼓舞進(jìn)校園，組織孩子們開展非遺體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們?cè)跐?rùn)物無(wú)聲中了解非遺、傳承中華文化，在一起動(dòng)手實(shí)踐的過程中，拉近彼此的距離?！笆逦濉逼陂g，我會(huì)繼續(xù)以文化育人為抓手，深化非遺進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)，擴(kuò)大非遺課程的覆蓋面，把中華文化“種”在學(xué)生心里、傳承發(fā)揚(yáng)光大。我們還準(zhǔn)備新建區(qū)級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育館，讓學(xué)校成為傳承中華文化的重要陣地；利用“三月三”、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月等重要節(jié)點(diǎn)，推動(dòng)“學(xué)校+社區(qū)+非遺工坊”聯(lián)動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生成為文化的傳播者、傳承人。

　　數(shù)字賦能，拓寬“三交”路徑。平桂多山區(qū)、地域廣、村落散，各族學(xué)生交往交流交融存在地域限制。“十五五”期間，我們將積極推進(jìn)教育數(shù)字化，打造線上同步課堂、云端聯(lián)誼平臺(tái)，讓偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子也能和外地的小伙伴隔空對(duì)話、展示才藝，讓各族學(xué)生在交流中互相了解、加深感情，感受中華民族多元一體的魅力，使數(shù)字技術(shù)成為連接各族學(xué)生的“連心橋”。

　　凝聚合力，深化育人實(shí)踐。作為一名基層教師，我始終牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心和使命?！笆逦濉逼陂g，我將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教師，打造育人團(tuán)隊(duì)，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，主動(dòng)聯(lián)系統(tǒng)戰(zhàn)、民族工作部門和非遺傳承人，帶動(dòng)更多各行各業(yè)人士，主動(dòng)投身到民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育中來(lái)，用心守護(hù)各族學(xué)生成長(zhǎng)。

　　征程萬(wàn)里風(fēng)正勁，重任千鈞再出發(fā)?！笆逦濉钡乃{(lán)圖已經(jīng)繪就，實(shí)干的號(hào)角也已吹響。我會(huì)繼續(xù)扎根一線、帶頭實(shí)干、做好示范，立足學(xué)校的特色，以文化為魂、以協(xié)同為要，做好教書育人工作，讓各族孩子像石榴籽一樣緊緊抱在一起，為建設(shè)壯美廣西、鑄牢中華民族共同體意識(shí)，貢獻(xiàn)自己的力量。

　　(作者系全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、全國(guó)先進(jìn)工作者，廣西賀州市平桂區(qū)民族學(xué)校副校長(zhǎng))